דף למורה

v הנושא : הכותרות

v תחום הדעת: הבנת הנקרא והבעה בכתב

v שכבת גיל: כיתות ז'

v נושאי המשנה :

א. הכותרת לסוגיה השונים.

ב. תפקידיה השונים של הכותרת.

ג. מאפייני הכתיבה העיתונאית תוך שימת דגש על הכותרות בכתיבה העיתונאית.

v מטרות היחידה הלימודית המתוקשבת:

בתחום הלשוני: פיתוח מיומנויות הבעה בכתב.

עיסוק בסוגה העיתונאית.

בתחום הפדגוגי: קידום ופיתוח לומד עצמאי.

התנסות בעבודת צוות ליצירת עיתון משותף.

בתחום המידעני: הקניית מיומנויות מידעיות לתלמיד.

בתחום התקשוב: פיתוח תקשורת לימודית באמצעות אתר בית הספר בין התלמידים למורה ובינם

לבין עצמם.

v מהלך היחידה הלימודית המתוקשבת:

התלמיד יעסוק בחמש משימות:

משימה א' – התלמיד יכיר את סוגי הכותרות

משימה ב' – התלמיד יצטרך לחפש במקורות מידע כותרות מסוגים שונים.

משימה ג' – התלמיד יקבל ציורים וקריקטורות ויצטרך להתאים להם כותרות מסוגים

שונים. התלמידים ישלחו את התוצרים לפורום, ויצטרכו להתייחס לעבודות

של חבריהם לכיתה.

משימה ד' – התלמידים יכירו את מאפייני הכתיבה העיתונאית.

משימה ה' – התלמידים יתחלקו לקבוצות ויכתבו עיתון קבוצתי , תוך שימת דגש על

הכותרות למיניהן.

v הגדרת התוצר המסכם – עיתון וירטואלי, שייכתב באמצעות תכנת ה – WORD.

v הערכת המשימה :

ביצוע המשימות כולל התוצר המסכם יהוו 10% מן הציון הכולל בהבעה עברית במחצית זו.